مرکز مهارت های بالینی دانشگاه با هدف آموزش فراگیران رشته های مختلف پزشکی و پیراپزشکی در حیطه مهارت های عملی، عاطفی و ارتباطی راه اندازی شده است. چنین مراکزی این فرصت را برای دانشجویان به وجود می آورند که در محیطی ایمن، کاملاً آرام و بدون اضطراب، قبل از مواجهه با بیمار واقعی، تعداد زیادی از مهارت های عملی و ارتباطی را بیاموزند و با آمادگی بیشتر بر بالین بیمار حاضر شوند. همچنین با ایجاد شرایط مناسب و به ویژه به صورت کارگاهی، افزایش مهارت دانشجویان در این حیطه ها را باعث گردد. در حال حاضر در دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی مرکز آموزش مهارت های بالینی دانشکده پرستاری و مامایی و مرکز آموزش مهارت های بالینی بیمارستان امام حسن (ع) مشغول ارائه خدمات آموزشی هستند.
رسالت مرکز
تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد از مهمترین عناوین مورد توجه در برنامه توسعه پایدار می باشد. تربیت پزشکان از رسالتهای مهم دانشگاه های علوم پزشکی است. پزشکان و پیراپزشکان نه تنها بایستی دانش کافی در زمینه سلامتی، بیماری و چگونگی اداره بیمار را داشته باشند، بلکه لازم است توانایی کافی در زمینه مهارت های عملی و نگرشی نیز دارا باشند. برنامه ریزی در جهت کسب توانائی و مهارت کافی در زمینه های فوق از دیرباز مورد توجه بوده است. آنجائیکه تا کنون قسمت عمـده آمـوزش مهارت های عملی و نگرشی بر روی بیمـار انجام می گرفته، پیامدهای نامناسبی را برای بیمار، دانشجو و استاد به همراه داشته است که بعضاً منجر به خسارات جبران ناپذیری نیز گردیدهاست و توجه به بازنگری در نحوه آموزش در این زمینه ها را الزامی می نماید.مرکز آموزش مهارت های بالینی متعهد است محیطی ایمن برای تدریس و فراگیری مهارت های بالینی و ارتباطی ایجاد کند. هدف ما ایجاد مرکزی است تا با همکاری و آموزش بین بخشی، موجبات ارتقاء آموزش مهارت های عملی و نگرشی در دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی را فراهم آوریم و از این طریق، موجبات ارتقاء کیفیت مراقبت از بیماران و خدمت رسانی به ایشان مهیا گردد و همچنین با انجام پژوهش به دنبال طراحی و ارزیابی استراتژی های جدید آموزش و ارزشیابی هستیم تا با کمک آن ها، فراگیری مستقل را ترویج دهیم و موجبات دستیابی به راه های جدیدی در آموزش پزشکی و پیراپزشکی را فراهم آوریم .
اهداف
هدف عمده مراکز آموزش مهارت ها، شبیه سازی یک محیط بالینی است به طوری که بتوان آموزش مهارت های بالینی را کنترل و تمرین کرد. بدیهی است این مراکز فقط مکمل محیط بالینی واقعی هستند و به هیچ عنوان جای آن را نمی گیرد.برنامه ریزی و آموزش مهارت ها در مـرکز مهات های بالینی مبنی بر چند اصل دانشجـو محوری، آموزش فـعال، بحث گروهی و کارگاهی می باشد. در این خصوص پس از پیشنهاد و تعیین عناوین آموزشی و تهیه طرح درس مربوطه کادر آموزشی تعیین و هماهنگی های لازم جهت برگزاری دوره های آموزشی به صورت کارگاهی به عمل خواهد آمد. کلیه فعالیت های مرکز تا کنون بر همین مبنا بوده است.
شرح وظایف
- هماهنگی با اداره آموزش و مدیران گروه ها جهت برنامه آموزشی
- هماهنگی و نظارت وهمکاری در برگزاری آزمونهای osce دانشکده ها و چیدمان ایستگاه ها
- برگزاری آزمونهای osce صلاحیت بالینی کشوری دانشکده پزشکی
- نظارت بر تشکیل کلاسهای عملی مرکز در زمان مقررهمکاری با دانشکده های پزشکی،دندانپزشکی و بهداشت جهت برگزاری کلاسهای عملی دانشجویان
- همکاری با معاونت درمان، معاونت بهداشتی،معاونت آموزشی به خصوص آموزش مداوم، بیمارستانها و دانشکده ها جهت برگزاری کارگاه های عملی
- برگزاری کارگاه های آموزشی زایمان فیزیولوژیک جهت پرسنل درمانی و بهداشتی کل استان
- برگزاری کلاسهای آموزشی آمادگی زایمان فیزیولوژیک جهت مادران سطح شهرستان
- اعلام برنامه کلاسهای عملی به دانشجویان از طریق برد آموزشی مرکز
- آشنایی با طرز کار مولاژها و بکاراندازی آنها برای هر کارگاه
- حضور و غیاب دانشجویان و گزارش عدم حضور اساتید
- نظارت بر استفاده صحیح از مولاژها و وسایل مرکز
- تهیه فرم حضور و غیاب دانشجویان
- تهیه وسایل کمک آموزشی از قبیل تابلو، پوستر و ...آموزشی جهت یادگیری راحت تر مطالب و تکنیکها
- تهیه برنامه زمانبندی تمرینات آزاد دانشجویان
- نظارت بر تمرین ازاد دانشجویان در مرکزنیازسنجی دانشجویان در زمینه آموزشی و اقدام جهت رفع نیازها
- آماده نمودن کارگاههای روزانه و چیدمان وسایل نسبت به نوع کارگاه
- تامین وسایل سمعی بصری مورد نیاز هر کارگاه
- اعلام کمبودهای مرکز و درخواست خرید
- پیگیری خرید درخواست داده شده و در صورت نیاز حضور فعال جهت خرید
- همکاری در امانت دادن وسایل مورد نیاز دانشجویان جهت تمرین تکنیک ها و پیگیری بازپس گرفتن وسایل
- شستشوی مولازها و پودر زدن به آنها به صورت دوره ای
- نظارت بر نظافت مرکز